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Mostrando entradas de noviembre, 2013

Nace una nueva isla en Japón. Vídeo y tarea para geología.

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                         Una erupción volcánica ha generado una nueva isla (Niijima) en el mar, a unos mil kilómetros al sur de Tokio. Avisos de la guardia costera y la Agencia Meteorológica de Japón informaron que el islote es de aproximadamente 200 metros de diámetro. Se encuentra junto una pequeña isla deshabitada en la cadena de Ogasawara. Las islas de Ogasawara se formaron hace unos 48 millones años. Estos archipiélagos son una parte del Arco insular Izu-Bonin-Mariana. Gran parte de la actividad volcánica se produce bajo el mar y se extiende a miles de metros de profundidad a lo largo de la Fosa tectónica de Izu-Ogasawara-Marianas. Las islas se encuentran por encima de una zona de subducción entre la placa del Pacífico que subduce y la Placa Filipina. Tarea propuesta: 1.- Los bordes de las placas Pacífica y Filipina interactúan ¿qué tipo de borde se da entre estas dos placas divergente, transformante o convergente? 2.- Los bordes de las p

TODOS CON NEREA

Buenas tardes, somos vuestras compañeras de la campaña de TODOS CON NEREA, Maite e Irati. Os queremos comunicar que los resultados de las comunidades, el colegio y la cafetería son positivas, estamos muy satisfechas y os agradecemos mucho la colaboración en la campaña. También os queremos comunicar que el día 29 de noviembre, 3 y 6 de diciembre no se podrá realizar la recogida de tapones porque es festivo. Así que los tapones correspondientes se recogerán el día 10 y 14 de la semana siguiente. Muchas gracias. ¡SIGUE ANIMÁNDOTE Y GUARDANDO TAPONES! Espero que tengáis un buen puente. Un cordial saludo,             La campaña TODOS CON NEREA.

Estamos X Ti. Estamos X Filipinas

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Semana escolapia Tu destino está en los demás tu futuro es tu propia vida tu dignidad es la de todos " J.A. Goytisolo   ESTAMOS X TI, ESTAMOS POR FILIPINAS El escolapio P. Miguel Artola escribe desde Filipinas sobre el desastre causado por el tifón Haiyan.  Puedes leer la crónica del P. Miguel Artola en el siguiente link: http://www.escolapios.net/es-ES/Actualidad/Read-more.aspx?Action=1&NewsId=2266&M=NewsV2&PID=99 Las Escuelas Pías nos invitan a todos a la solidaridad y a la oración por los difuntos y sus familias, por todos los damnificados y por los hermanos escolapios y sus familias. "Un hombre solo, una mujer así tomados, de uno en uno son como polvo, no son nada. Pero yo cuando te hablo a ti cuando te escribo estas palabras pienso también en otra gente " Tu destino está en los demás tu futuro es tu propia vida tu dignidad es la de todos " J.A. Goytisolo

¡TODOS CON NEREA!

Buenas tardes. Somos vuestras compañeras de la campaña, Irati y Maite, y os queremos informar sobre un par de cosas. En primer lugar comunicaros que hoy hemos hecho recogida en la ESO e Infantil y los resultados han vuelto a ser muy favorables, agradecemos mucho vuestra colaboración. En segundo lugar nos gustaría informaros sobre los tapones que podéis recoger para así apoyarnos en nuestro proyecto. Los principales son: Tapones de botellines de agua, Coca-Cola, refrescos... Tapas de queso fundido, por ejemplo tipo Filadelfia (que lleven la pegatina retirada). Tapas de plástico de botes de pintura para pintar paredes. Tapones de pastas de dientes y enjuagues bucales. Tapas de tapers para llevar la comida. Tapón de tetra-bricks de leche y también la boquilla siempre que no tenga restos de cartón del brik. Tapas: de los polvos de talco, de los chicles Orbit, de las cajas tipo toallitas Dodot, de los pintalabios y de botes tipo Cola Cao- Nescafé-Nesquik. Tapones de bolis Bic,

El volcan submarino de EL Hierro

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El pasado lunes 11 de noviembre se grabaron con una cámara robotizada estas imágenes del volcán submarino de El Hierro. El volcán está formado fundamentalmente por rocas sueltas de distintos tamaños. Piroclastos como cenizas, lapilli o bombas volcánicas se observan en el edificio volcánico. La vida que desapareció al producirse la erupción ha vuelto a recolonizar la zona. Las grabaciones las realiza el Instituto Español de Oceanografía (IEO) para el Proyecto Vulcano.

¿Tenemos fractales en nuestro cuerpo?

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La wikipedia define fractal como un objeto geométrico cuya estructura básica, fragmentada o irregular, se repite a diferentes escalas. Fractal. Pulmones Fractal. Romanescu. Una figura fractal está hecha  de copias más pequeñas de la misma figura.  Un fractal tiene la misma forma pero tamaño distinto . En la naturaleza podemos encontrar formas fractales. Por medio de la geometría fractal la naturaleza se vuelve más ordenada, organizada... más atractiva .  Además, l a fractalidad es el mejor patrón para producir frondosidad. Los árboles son fractales, de esta manera aprovechan al máximo el contacto con el medio externo y realizan la fotosíntesis con mayor éxito.  Fractal. Bosque. La frondosidad también es buena en el interior de nuestro cuerpo. Encontramos fractales en e l sistema circulatorio, en los bronquios, bronquiolos, alveolos, neuronas... La estructura fractal es muy buena para transportar sustancias por el interior del cu

¿Qué te ha dado la educación? Luis García Montero

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¿Qué te ha dado la educación? Es la pregunta que nos vamos a hacer en tutoría en la Semana de Calasanz. El poeta Luis García Montero guarda grandes recuerdos del colegio de escolapios en Granada. El poeta Luis García Montero nos cuenta como le marcó su paso por el colegio escolapios de Granada.   Pregunta: ¿Qué le debe el poeta consagrado de hoy a su paso por la escuela?   Respuesta: Mucho. Yo estudié en el colegio de los padres escolapios en Granada , y de esa etapa guardo grandes pequeños recuerdos, sin los que no sería quien soy . Algunos de ellos sorprendentes, por ejemplo, descubrí la poesía de Bertolt Brecht en unos ejercicios espirituales de la mano del padre Hiniesta. Fue también en ese colegio donde escuché por primera vez los poemas de Blas de Otero o asistí a una representación de teatro independiente . Pero, por encima de todos, tengo un recuerdo al que le debo mucho. Un joven padre escolapio, Antonio Díaz, llegó una mañana con un tocadiscos y u

Análisis del relieve costero pintado por Claude Monet

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Claude Monet, Étretat, l'aiguille et la falaise , 1885 En este cuadro está representado un arco natural del relieve costero de Francia.  Otras formas de relieve costero que se observan son: acantilado, islote y playa. El principal agente de modelado que ha actuado en este paisaje es el mar.  Son las olas las que erosionan el litoral. El golpeteo del oleaje arranca fragmentos de roca que chocan con la costa y la van erosionando.  El resultado de este trabajo de abrasión del mar son los acantilados, los arcos, las cuevas,... Algunas rocas son más resistentes que otras, aguantan y sobresalen de la linea de costa y forman cabos o promontorios.  A veces un saliente presenta una oquedad en su interior. El agujero se forma por erosión diferencial: los materiales más débiles se los lleva el mar y los más resistentes forman el arco.  Es el caso del arco que pintó Monet. A esta formación se le llama “el ojo de aguja”

Vamos vamos, todos a una!

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"Transmitirles que con trabajo, con esfuerzo, estando unidos, yendo todos a una estas cosas se pueden conseguir" Simeone Si, yo igual que el entrenador de fútbol Simeone , quiero transmitir que si vamos todos a una lo podemos conseguir. Mira en el vídeo la actitud que se necesita.

La evolución humana

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Hola, somos alumnos de 4º de la ESO y hemos realizado un trabajo sobre la evolución humana que nos gustaría mostraros, primero os dejamos un mapa conceptual en el que podéis observar como ha ido evolucionando el hombre.   -    La primera especie fue el Austrolopithecus anamensis , es una especie de homínido de 3,9 - 4,2 millones de años de antigüedad encontrada en Kenia. El nombre de esta especie proviene de la palabra Turkana "anam" que significa lago y fue elegida en razón de la proximidad de donde vivían al lago Turkana. Sus molares poseían esmalte grueso, por lo que se deduce que no comía solo hojas y frutos sino alimentos más duros. Algunos hombres viajaron a África, y evolucionaron al Astrolopithecus africanus, mientras que los que se quedaron allí evolucionaron hasta el homo habilis. -  Australopithecus africanus  vivían en Sudáfrica. Su nombre significa “mono del sur de África”.  Su peso promedio era de 41 kg para los machos y de 30 kg para las hembras,